Svátky jsou tady a se sebou přinášejí nekonečné požadavky ze školy. Týdny s tématy, dny v pyžamu, sbírky jídla, tajní Ježíškové, třpytky a seznam dobrovolníků, který nějak zaplní jak naši e-mailovou schránku, tak i noční můry.
Jedna maminka na TikToku už měla dost.
Ve virálním videu tvůrkyně @heyempoweredmama prohlásila, že letos odmítá zapojit se do jakékoliv vánoční organizace: žádné dary, žádné třídní oslavy, žádné dobrovolnické služby na výletech — nic z toho.
„Je to to období v roce, kdy škola našeho dítěte žádá rodiče o milion věcí,“ říká ve videu.
„A letos jsem se rozhodla, že budeme říkat ‚ne‘. Prostě nebudeme nic dělat. Dary, sbírky, dobrovolnictví na oslavách nebo výletech — je to prostě NE.“
Vysvětluje, že sama bojuje s úzkostí a že i „ještě jedna věc navíc“ přidává další neúnosnou psychickou zátěž.
„Mám s tím problém. Rozhodla jsem se tak, protože mi to přijde jako další položka na seznamu úkolů, kterou musím nést v hlavě. A prostě na to nemám kapacitu.“
Podívejte se na video níže:
https://www.tiktok.com/video/7573835429179378999
Kromě svátků prý jeho rodinu navíc zatěžují narozeniny několika dětí v domácnosti, takže emocionální i logistická náročnost je ještě větší.
To, co některé rodiče šokovalo a jiné potěšilo, bylo její ujištění:
„A víte co? Je to v pořádku. Nezklameme tím děti. Nezklameme ani školu. Jsou i jiní rodiče, kteří chtějí přiložit ruku k dílu a jsou ochotní to udělat.“
Reakce na TikToku byly rozličné.
Někteří komentující, včetně učitelů, její postoj ostře kritizovali.
„Jsem třídní rodič u synovy třídy… jiné rodiče nemusíte přemlouvat, prostě se nepřihlásí. Všichni mají pocit, že to udělá někdo jiný,“ napsala jedna z uživatelek.
Učitelé do diskuse také přispěli hlasitým odporem—ne z posměchu, ale z vyčerpání. Mnozí zmiňovali, že často doplácí z vlastní kapsy, organizují akce bez rozpočtu, vedou oslavy bez dostatku dobrovolníků a zůstávají po škole, aby to zachránili.
Autorka videa na to odpověděla s empatií a upřímností:
„Chápu to a je mi líto, že to tak musí být. Pracuju na tom, jak se uzdravit z úzkosti, abych mohla být pro své děti doma přítomná.“
Jiní ji bránili a poukazovali na to, jak náročné měsíce listopad a prosinec pro rodiče jsou:
„To je jeden z důvodů, proč svátky tolik nemilujeme — je to dva měsíce povinností.“
„Je v pořádku dávat přednost vlastní duševní pohodě. Nezaslouží si tady nikdo výčitky.“
V dalším videu @heyempoweredmama svůj postoj ještě obhájila: problém není v konkrétních rodičích, ale v systému, který od rodičů i učitelů očekává příliš.
„Myslíme si, že už toho ve třídách děláme příliš… možná je problém v tom, že toho děláme moc a všichni jsou vyhořelí a přetížení tímto mentálním břemenem.“
Vzpomněla si na bývalou soukromou školu svých dětí, kde prakticky žádné vánoční třídašské oslavy nebyly, kromě jednoho zábavného dne na konci roku, a odezva byla pozitivní.
Co se vlastně děje během tohoto „svátečního přehlcení“
Každý rok se objevuje podobná debata. Když odfiltrujeme nejhlasitější komentáře, zůstane něco, co znají rodiče všude — psychické břemeno spojené se školou a svátky je obrovské.
Listopad a prosinec často vypadají zhruba takto:
- dva „spirit“ týdny
- sbírka trvanlivých potravin
- sbírka zimních kabátů
- sbírka hraček
- třídní vánoční oslava
- seznam přání učitele
- dárek pro učitele
- sbírka nebo akce pořádaná rodiči
- několik tematických dnů na převlečení
- koncert, na který dítě potřebuje tmavé džíny, které zrovna doma nejsou
K tomu připočtěte plný pracovní úvazek (nebo celodenní péči o rodinu), běžné vedení domácnosti, rodinná setkání přes svátky a snahu udržet děti emocionálně stabilní — a i poslat balíček kapesníků může působit jako talíř, který už nedokážeme udržet v rovnováze.
Výzkumy opakovaně ukazují, že většinu školních povinností nesou matky — emocionálně, logisticky i „neviditelně“. O svátcích to břemeno nejen roste — násobí se.
Mezitím jsou i učitelé vyčerpaní
Mnohá z nepříjemných reakcí učitelů v komentářích pramení z vyhoření, ne z odsouzení.
Učitelé často:
- platí z vlastní kapsy za potřeby třídy
- organizují akce bez rozpočtu
- vedou oslavy s nedostatkem dobrovolníků
- zůstávají po škole, aby to zajistili
- péčí o naši děti zatímco zároveň pečují o své vlastní
Sledujeme dvě skupiny — rodiče a učitele — které jsou obě pod vodou, obě přetažené a obě si přejí, aby někdo jiný zasáhl.
A přesně v tom je jádro problému.
Současný školní systém spoléhá na neplacenou práci, aby se „speciální“ akce podařily
Školní oslavy málo kdy mají zajištěné financování. To, co vypadá jako tradice, drží pohromadě:
- peněžní příspěvky rodičů
- čas a pomoc rodičů
- neplacená práce učitelů
- emoční kapacita třídních rodičů
Když některá ze stran vyhoří, systém se začne kývat. Pokud jsou všichni vyčerpaní, snadno to sklouzne k hadíčkám výčitek:
Rodiče říkají: „Už to dál nemůžeme udržovat.“
Učitelé říkají: „My taky ne.“
A obě skupiny mají pravdu.
Jak vypadá podpora, když opravdu nemáme kapacitu?
Tady je jádro sdělení článku:
Podpora nemusí být „všechno nebo nic“. Může být laskavější, menší a reálnější.
Několik možností, jak pomoci, aniž bychom se přetížili:
- poslat něco levného a praktického do třídy (kapesníky, vlhčené ubrousky, slané tyčinky, popisovače na tabuli)
- vybrat si jednu věc za sezónu a nechat to stačit
- darovat malou částku peněz místo času
- zeptat se učitele: „Co nejvíc potřebujete? Uděláme právě to.“
- nebo pokud opravdu nemůžeme přispět: poslat poděkování
Na úrovni duševního zdraví se hranice dají formulovat i takto:
- „Teď nemůžeme přispět, ale budeme sledovat další potřeby.“
- „Pomůžeme s jednou malou věcí — co by bylo nejužitečnější?“
- „Tahle sezóna je pro nás náročná; děkujeme za pochopení.“
Někdy pojmenování vlastní kapacity samo o sobě už je formou podpory.
Možná skutečné řešení není víc snahy. Je méně požadavků.
Právě tady autorka videa trefila podstatu:
Děti nepotřebují šest třídních oslav, aby pocítily kouzlo svátků.
Jednoduché je udržitelné.
Jednoduché je spravedlivé.
Jednoduché dává učitelům prostor dýchat a rodičům možnost zapojit se tak, jak mohou, aniž by vyhořeli.
Dárek, na který si děti nejvíc vzpomenou? Klidný, přítomný dospělý.
Není to tematická svačina. Není to ručně dělaná výzdoba. Není to barevně sladěný sáček na dary.
Důležité je:
- rodič, který není na pokraji sil
- učitel, který není přetížený až k prasknutí
- dítě, které se cítí podržené dospělými kolem sebe
Chráníme-li vlastní kapacitu, není to sobecké. Je to udržitelné, prozíravé a učíme tím hranice. Uznává to realitu, že ani rodiče, ani učitelé nemohou nést sváteční mentální zátěž sami.
A pokud letos dokážeme jen udržet domácnost v chodu?
To je víc než dost.
